教育爆炸

从1960-1990年，学校的规模急剧扩张，反映了政府对教育的重视。在世界银行和其他基础教育捐助者的推动下，1990年全球有一半的国家已经实现100%的小学教育。而在1960年，仅有28% 的国家达到这一目标。在1960年，小学人学率的中间水平为80% ，而1990年则增加到99%。在这些枯燥的数字背后是一个个教育奇迹。以尼泊尔为例，1960年的小学入学率仅为10% ，而到1990年则增加到80%。

在1960年，许多国家的中学人学率非常低。以尼泊尔为例，每2%个适龄儿童中仅有1个能够上中学。自1960年以来，在全球所有国家中，适龄儿童中学入学率的中间水平增加了两倍多，从当年的13%增加到1990年的45%。

大学入学率也发生了类似的变化。1960年，29%的国家根本没有大学生。到1990年，只有3个国家(科摩罗、冈比亚和几内亚一比绍)没有大学生。从1960-1990年，大学入学率的中间水平从1%增加到7.5%，增加了7倍多。